BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGÀNH CNKT IN CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG NHÃN IN CHUYỂN NHIỆT TẠI CÔNG TY TNHH R-PAC VIỆT NAM GVHD: TH.S. CHẾ QUỐC LONG SVTH: ĐỖ TRẦN LỆ HUYỀN NGUYỄN THỊ MAI LY NGUYỄN THỊ PHƯƠNG TRÚC S K L 0 0 9 1 7 7 Tp.Hồ Chí Minh, tháng 8/2022
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG NHÃN IN CHUYỂN NHIỆT TẠI CÔNG TY TNHH R-PAC VIỆT NAM SVTH: ĐỖ TRẦN LỆ HUYỀN 18158035 NGUYỄN THỊ MAI LÝ 18158046 NGUYỄN THỊ PHƯƠNG TRÚC 18158096 Khóa: 2018 Ngành: CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT IN GVHD: Th.S. CHẾ QUỐC LONG Tp. Hồ Chí Minh, tháng 8 năm 2022
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG NHÃN IN CHUYỂN NHIỆT TẠI CÔNG TY TNHH R-PAC VIỆT NAM SVTH: ĐỖ TRẦN LỆ HUYỀN 18158035 NGUYỄN THỊ MAI LÝ 18158046 NGUYỄN THỊ PHƯƠNG TRÚC 18158096 Khóa: 2018 Ngành: CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT IN GVHD: Th.S. CHẾ QUỐC LONG Tp. Hồ Chí Minh, tháng 8 năm 2022
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ----***---- Tp. Hồ Chí Minh, ngày 8 tháng 8 năm 2022 NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Họ và tên: Đỗ Trần Lệ Huyền MSSV: 18158035 Lớp: 18158CLCB_1 Nguyễn Thị Mai Lý MSSV: 18158046 Lớp: 18158CLCB_1 Nguyễn Thị Phương Trúc MSSV: 18158096 Lớp: 18158CLIN_2 GVHD: Th.S Chế Quốc Long Ngày nhận đề tài: 18/3/2022 Ngày nộp đề tài: 08/8/2022 1. Tên đề tài: Cải tiến chất lượng nhãn in chuyển nhiệt tại công ty TNHH R- Pac Việt Nam 2. Các số liệu, tài liệu ban đầu: - Tài liệu về vật liệu in - Tài liệu về phương pháp in - Tài liệu về kiểm tra đánh giá chất lượng của công ty TNHH R-Pac Việt Nam - Các sản phẩm in chuyển nhiệt của công ty TNHH R-Pac Việt Nam 3. Nội dung thực hiện đề tài: - Khai thác về lịch sử hình thành, phát triển của nhãn chuyển nhiệt; nguyên lý; thành phần, cấu trúc nhãn; các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng nhãn chuyển nhiệt và các tiêu chí đánh giá chất lượng. - Phân loại nhãn chuyển nhiệt theo vải. - Phân tích quy trình hay cách thức sản xuất theo loại. - Đánh giá chất lượng in theo loại. - Đánh giá những ưu điểm và hạn chế của quy trình sản xuất. - Đề xuất giải pháp cải tiến chất lượng nhãn chuyển nhiệt và xác minh cải tiến. 4. Sản phẩm: TRƯỞNG NGÀNH GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM KHOA ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP (DÀNH CHO GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN) Tên đề tài: CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG NHÃN IN CHUYỂN NHIỆT TẠI CÔNG TY TNHH R-PAC VIỆT NAM Tên sinh viên 1: MSSV: 18158035 Đỗ Trần Lệ Huyền Chuyên ngành: Chế Bản Tên sinh viên 2: MSSV: 18158046 Nguyễn Thị Mai Lý Chuyên ngành: Chế Bản Tên sinh viên 3: MSSV: 18158096 Nguyễn thị Phương Trúc Chuyên ngành: In Tên GVHD: Chế Quốc Long Chức danh: Giảng Viên Học vị: Thạc sĩ Đơn vị công tác: Trường ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM NHẬN XÉT 1. VỀ THÁI ĐỘ VÀ HÀNH VI Ý tưởng thực hiện đề tài do Nhóm nghiên cứu đề xuất, trong quá trình làm việc các SV đã thể hiện tinh thần chủ động, tìm tòi từ thực tế trong quá trình thực tập. Để thực hiện đề tài Nhóm nghiên cứu đã tiếp cận và trực tiếp tham gia vào quá trình sản xuất, thử nghiệm tại công ty R-pac với thái độ cầu tiến và kỹ lưỡng qua việc thống kê lỗi trong thời gian thực tập và làm việc tại đây. Từ những quan sát và thực hiện các bước trong quy trình sản xuất nhãn Nhóm nghiên cứu đã có cách tiếp cận đúng và giải quyết có tính hệ thống những vấn đề của đề tài đặt ra. Kết quả đạt được là nỗ lực của cả nhóm trong một thời gian dài. i
2. VỀ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP 2.1 Về cấu trúc đề tài Bao gồm phần dẫn nhập, chương cơ sở luận, phân tích thực trạng của việc sản xuất nhãn tại R-pac, cải tiến chất lượng của nhãn, giải pháp cải tiến chất lượng mang tính hệ thống của cả quy trình và chương kết luận, ngoài ra còn có thêm phần đánh giá và nhận xét của chính công ty R-pac. Đúng yêu cầu kết cấu của đồ án tốt nghiệp. Các trang đề dẫn, mục lục, tóm tắt, bảng... được trình bày theo hướng dẫn chung của Trường. 2.2 Về nội dung đề tài Chương dẫn nhập đưa ra những số liệu thuyết phục về sự tăng trưởng và tính đa dạng của nhãn thời trang và quần áo, cũng là lý do phù hợp với đề tài này. Nhóm xây dựng Cơ sở luận dựa trên Nguyên lý in, vật liệu và mực chuyển nhiệt, cấu trúc của nhãn cũng như các thành phần tạo ra nhãn vải. Từ nguyên lý và các thành tố hạt nhân này, nhóm đã phân tích được các yếu tố cấu thành chất lượng của nhãn in chuyển nhiệt. Cách thức tiếp cận này giúp nhóm xây dựng được cơ sở luận phù hợp với mục tiêu của đề tài. Qua những phân tích về mực, vật liệu (như PET), các loại keo, vải, phương pháp in, quy trình ép, nhiệt độ và mối tương quan của các yếu tố này trong quy trình sản xuất, cùng với vận dụng các kiến thức đã học Nhóm nghiên cứu đã thiết lập được các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng của nhãn vải được sản xuất bằng quy trình in chuyển nhiệt. Trên cơ sở đó Nhóm đưa ra các tiêu chí đánh giá chất lượng của nhãn in chuyển nhiệt. Từ Cơ sở lý luận, nhóm phân tích thực trạng ở chương tiếp theo và chỉ ra những vấn đề có thể cải tiến để nâng cao chất lượng nhãn tại công ty R-pac. Việc phân loại và phân tích các tác động khác nhau của loại vải trong quy trình sản xuất, các loại màng in trung gian, thống kê lỗi, phân tích ưu nhược điểm cùng hnh ảnh minh họa được thực hiện chi tiết giúp người đọc đánh giá được những vấn đề của quá trình sản xuất nhãn vải chuyển nhiệt tại Công ty R-pac. Các xử lý lỗi và cải tiến chất lượng được mô tả ở chương 4: Cải tiến Chất lượng nhãn in chuyển nhiệt. Với các nhãn cụ thể, nhóm phân tích các nguyên nhân dẫn đến lỗi của nhãn, các phương thức xử lý và từ đó đưa ra quy chuẩn sản xuất nhãn phù hợp với điều kiện sản xuất (vải, mực, kỹ thuật in, nhiệt độ ép...) tại R-pac. Nhóm đã quy nạp các phân tích lỗi, phương án sản xuất, điều kiện thực tế và đưa ra đề xuất giải pháp cải tiến chất lượng tại chương 5. Đề xuất này có tính hệ thống trong toàn bộ quy trình sản xuất tại công ty từ yếu tố con người, quy trình vận hành, vật liệu, kiểm soát chất lượng trong quá trình sản xuất. Kết quả đạt được có tính thuyết phục, được xuất phát từ thực tiễn và những phân tích có tính logic qua các chương trong đồ án. ii
2.3 Về ưu và nhược điểm của đề tài: Ưu: - Xây dựng được cơ sở luận từ lý thuyêt và thực tiễn của sản xuất. Phân tích được các yếu tố gây mất chất lượng trong quy trình sản xuất in nhãn vải chuyển nhiệt. Cũng như giải thích rõ ràng các đặc điểm của in chuyển nhiệt sử dụng trong sản xuất nhãn vải thời trang, quần áo. - Phân loại nhãn, phân tích các đặc điểm trong sản xuất của từng loại trong quá trình sản xuất nhãn. Phân tích rõ mối tương quan của từng loại vải với vật liệu, kỹ thuật in, ép nhiệt, thời gian... dùng trong dây chuyền sản xuất. - Phân tích nguyên nhân lỗi và đưa ra các phương án xử lý lỗi của những loại nhãn điển hình, từ đó quy nạp để đề xuất các cải tiến chất lượng. - Thống kê lỗi để xác định những lỗi có tần suất lập lại cao và số lượng nhãn vị lỗi, các thống kê có tính định lượng, giúp qua trình phân tích chính xác hơn. - Đề xuất cải tiến chất lượng có tính hệ thống, kết nối được các mối tương quan trong quy trình sản xuất. Nhược: - Các phân tích, quy trình và đề xuất chỉ phù hợp với R-pac. Do chưa có nền tảng chung về nhãn in chuyển nhiệt, cũng như còn nhiều phương pháp in nhãn khác chưa được thực hiện tại R-pac. - Các phân tích lỗi, xử lý lỗi còn mang tính chủ quan và kinh nghiệm. Cần thời gian nghiên cứu và phân tích tại nhiều nơi để có thể rút ra những cách xử lý chung cho những vấn đề điển hình. Đây cũng có thể là gợi mở cho hướng nghiên cứu tiếp theo. - Một số phương thức kiểm tra chất lượng mang tính chủ quan, tùy thuộc và kinh nghiệm, việc này sẽ ảnh hưởng đến đề xuất cải tiến chất lượng. - Hình thức dàn trang, cách dòng... chưa đúng, điều chỉnh lại cho phù hợp và có tính thẩm mỹ. iii
3. ĐIỂM ĐÁNH GIÁ TT Nội dung đánh giá Điểm Điểm tối đa 1. Kết cấu luận án 30 Đúng format với đầy đủ cả hình thức và nội dung của các 10 10 mục(theo hướng dẫn của khoa In và TT) Tính sáng tạo của đồ án 10 8 Tính cấp thiết của đề tài 10 8 2. Nội dung nghiên cứu 50 Khả năng ứng dụng kiến thức toán học, khoa học và kỹ thuật, 10 8 khoa học xã hội,… Khả năng thực hiện/phân tích/tổng hợp/đánh giá 10 10 Khả năng thiết kế chế tạo một hệ thống, thành phần, hoặc 10 8 quy trình đáp ứng yêu cầu đưa ra với những ràng buộc thực tế. Khả năng cải tiến và phát triển 10 10 Khả năng sử dụng công cụ kỹ thuật, phần mềm chuyên 10 8 ngành,… 3. Ứng dụng vào đời sống thực tế 10 10 4. Sản phẩm của đồ án 10 10 Tổng điểm 100 90 4. KẾT LUẬN Đồng ý cho bảo vệ Không đồng ý cho bảo vệ Ngày 13 tháng 08 năm 2022 Giáo viên hướng dẫn Th.S Chế Quốc Long iv
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM KHOA ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP (DÀNH CHO GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN) Tên đề tài: CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG NHÃN IN CHUYỂN NHIỆT TẠI CÔNG TY TNHH R-PAC VIỆT NAM Tên sinh viên 1: MSSV: 18158035 Đỗ Trần Lệ Huyền Chuyên ngành: Chế Bản Tên sinh viên 2: MSSV: 18158046 Nguyễn Thị Mai Lý Chuyên ngành: Chế Bản Tên sinh viên 3: MSSV: 18158096 Nguyễn thị Phương Trúc Chuyên ngành: In Tên GVPB: Nguyễn Thị Lại Giang Chức danh: Giảng Viên chính Đơn vị công tác: Trường ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật Học vị: Thạc sĩ TP.HCM NHẬN XÉT 1. Về cấu trúc đề tài: Cấu trúc đề tài phù hợp với một đồ án tốt nghiệp. Về nội dung đề tài ‐ Tổng hợp khá đầy đủ các tài liệu liên quan đến quy trình, phương pháp in lụa và phương pháp chuyển nhiệt cho các loại nhãn sản xuất tại công ty R-PAC, tuy nhiên các tài liệu mang tính mô tả nguyên lý, công đoạn, tính chất vật liệu hơn là đi phân tích ảnh hưởng đến chất lượng nhãn chuyển nhiệt. i
‐ Phân loại nhãn, phân tích cấu trúc và các đặc điểm trong sản xuất của từng loại trong quá trình sản xuất nhãn chuyển nhiệt. Phân tích rõ mối tương quan của từng loại vải với vật liệu, kỹ thuật in, ép nhiệt, thời gian... dùng trong dây chuyền sản xuất. ‐ Phân tích nguyên nhân lỗi và đưa ra các phương án xử lý lỗi của những loại nhãn điển hình tại công ty TNHH R-Pac. - Thống kê lỗi để xác định những lỗi có tần suất lặp lại cao và số lượng nhãn bị lỗi, các thống kê có tính định lượng. 2. Về sản phẩm của đề tài - Đề tài đã đề xuất các nhóm giải pháp cải tiến chất lượng nhãn In chuyển nhiệt tại công ty TNHH R-Pac Việt nam. - Việc thống kê và phân tích lỗi sai hỏng của các dạng nhãn là tài liệu tham khảo khá hữu ích. 3. Về ưu và nhược điểm của đề tài: Ưu điểm - Mô tả khá chi tiết các lỗi gặp trên một số nhãn dựa trên bảng đánh giá chất lượng chi tiết. - Số liệu về In bù hàng tháng và tần suất xuất hiện một số lỗi điển hình khá cụ thể, việc quy chuẩn hóa quá trình sản xuất cho từng nhãn để cải tiến chất lượng thực hiện có phương pháp. - Các giải pháp đề xuất có tính hệ thống bao trùm tất cả các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng sản phẩm. Nhược điểm: - Đồ án chủ yếu viết theo dạng mô tả sự việc, cần chú trọng mối liên hệ giữa các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng như vật liệu với loại mực, với các điều kiện In và chuyển nhiệt. - Các phân tích, quy trình và đề xuất chỉ phù hợp với R-pac. ii
- Các phân tích lỗi, xử lý lỗi còn mang tính chủ quan và kinh nghiệm; chưa hệ thống các lỗi phổ biến trên nhiều đơn hàng thành cách xử lý chung. - Một số phương thức kiểm tra chất lượng mang tính chủ quan, tùy thuộc và kinh nghiệm, việc này sẽ ảnh hưởng đến đề xuất cải tiến chất lượng. 4. Các câu hỏi cần trả lời và các đề nghị chỉnh sửa: Đề nghị: Giới hạn kỹ đề tài về phương pháp In hình ảnh lên lớp trung gian vì ở đồ án chỉ đề cập đến phương pháp In lụa, đề tài tập trung chủ yếu vào phần chuyển nhiệt và vật liệu là vải (chuyển nhiệt lên vải). Ở chương 3 khi mô tả các cấu trúc lớp mực và keo của nhãn chuyển nhiệt nhóm đồ án dùng thuật ngữ “quy trình” là không phù hợp, đề nghị chỉnh sửa. Câu hỏi 1: Có các phương pháp In nào khác được ứng dụng để in hình ảnh lên lớp trung gian và ưu nhược điểm của các phương pháp này so với In lụa dành cho nhãn chuyển nhiệt. Câu hỏi 2: Trong phần đề xuất có đề xuất: ”Thường xuyên kiểm tra và ghi chép điều kiện bảo quản vật tư hàng ngày”, nhóm hãy giải thích ý nghĩa của đề xuất này? Câu hỏi 3: Giải thích ý nghĩa của từng giai đoạn trong quá trình cải tiến quy trình làm khuôn In lụa (ảnh hưởng như thế nào đến chất lượng nhãn chuyển nhiệt)? iii
5. ĐÁNH GIÁ TT Nội dung đánh giá Điểm Điểm tối đa 5. Kết cấu luận án 30 Đúng format với đầy đủ cả hình thức và nội dung của các 10 8 mục(theo hướng dẫn của khoa In và TT) Tính sáng tạo của đồ án 10 8 Tính cấp thiết của đề tài 10 8 6. Nội dung nghiên cứu 50 Khả năng ứng dụng kiến thức toán học, khoa học và kỹ thuật, 10 8 khoa học xã hội,… Khả năng thực hiện/phân tích/tổng hợp/đánh giá 10 9 Khả năng thiết kế chế tạo một hệ thống, thành phần, hoặc 10 8 quy trình đáp ứng yêu cầu đưa ra với những ràng buộc thực tế. Khả năng cải tiến và phát triển 10 8 Khả năng sử dụng công cụ kỹ thuật, phần mềm chuyên 10 8 ngành,… 7. Ứng dụng vào đời sống thực tế 10 9 8. Sản phẩm của đồ án 10 8 Tổng điểm 100 82 6. KẾT LUẬN Đồng ý cho bảo vệ Không đồng ý cho bảo vệ Ngày 13 tháng 08 năm 2022 Giáo viên phản biện Th.S Nguyễn Thị Lại Giang iv
LỜI CẢM ƠN Trong quá trình học tập, nhóm nghiên cứu đã luôn nhận được rất nhiều sự quan tâm, giúp đỡ của quý Thầy, Cô, gia đình và bạn bè. Với lòng biết ơn sâu sắc, nhóm nghiên cứu xin gửi lời tri ân chân thành đến quý Thầy, Cô trong Khoa In và Truyền thông – Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành phố Hồ Chí Minh đã dùng cả tâm huyết truyền đạt vốn kiến thức quý báu cho nhóm nghiên cứu trong suốt thời gian tại học tập tại trường. Nhóm nghiên cứu cũng xin gửi lời tri ân sâu sắc đặc biệt đến Thầy ThS. Chế Quốc Long đã tạo động lực và định hướng, giúp đỡ, hướng dẫn, chỉ bảo để nhóm nghiên cứu có thể hoàn thành tốt chương trình học trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật. Để có được thành quả báo cáo này, nhóm nghiên cứu xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Thầy ThS. Chế Quốc Long, giảng viên trực tiếp hướng dẫn và chỉ ra những điểm còn thiếu xót trong bài để nhóm nghiên cứu nhanh chóng khắc phục và hoàn thành Đồ án tốt nghiệp một cách tốt nhất. Đồng thời, nhóm nghiên cứu xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến quý anh, chị, cô, chú cán bộ, công chức Công ty TNHH R-Pac Việt Nam đã tận tình giúp đỡ, cung cấp các tài liệu quý giá, cần thiết để nhóm nghiên cứu cập nhật vào báo cáo Đồ án kịp thời và hiệu quả. Do kiến thức còn hạn chế và khả năng tiếp thu thực tế còn nhiều bỡ ngỡ nên Đồ án tốt nghiệp sẽ còn nhiều thiếu xót, kính mong sự góp ý từ quý Thầy, Cô và Hội đồng. Cuối cùng, nhóm nghiên cứu xin kính chúc quý Thầy, Cô luôn mạnh khỏe, vui vẻ và thành công trong sự nghiệp giảng dạy. Nhóm nghiên cứu xin chân thành cảm ơn. Đỗ Trần Lệ Huyền Nguyễn Thị Mai Lý Nguyễn Thị Phương Trúc i
TÓM TẮT Trong những năm gần đây, thị trường nhãn chuyển nhiệt chiếm thị phần ngày càng lớn do sự phát triển ngành công nghiệp may mặc, sự đa dạng các loại vải khác nhau đã làm nhu cầu tăng lên đáng kể. Với công nghệ in chuyển nhiệt có chi phí đầu tư thấp và giá thành nguyên vật liệu lại không quá cao. Theo đó, công nghệ này lại đơn giản, dễ thực hiện và không đòi hỏi số lượng nhân công lớn, không cần có sự chuẩn bị cầu kỳ. Về chất lượng, in chuyển nhiệt cho ra hình ảnh sắc nét, bền màu và rất đẹp. Tuy nhiên, đi cùng sự đa dạng về loại vải, tính chất vải chính là thách thức lớn của chất lượng nhãn chuyển nhiệt. Bởi vì, vải là yếu tố quan trọng ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng nhãn; nhãn ép lên quần áo trải qua quá trình giặt, sấy, vận chuyển đi khắp nơi,…hóa chất có trong vải dưới tác động của môi trường (nhiệt độ, độ ẩm,…) có thể gây ra các lỗi như: nhiễm màu, bong tróc, nứt vỡ nội dung,… Chính những lý do trên, nhóm nghiên cứu chọn để tài “Cải tiến chất lượng nhãn in chuyển nhiệt tại Công ty TNHH R-Pac Việt Nam” nhằm nâng cao chất lượng nhãn chuyển nhiệt bằng kỹ thuật của quy trình. Thông qua đó giải quyết vấn đề nứt nhãn, nhiễm màu và bong tróc trên một số loại vải mà nhóm nghiên cứu thực hiện. Đề tài gồm các nội dung chính sau: Thứ nhất về cơ sở luận nhóm tập trung khai thác về lịch sử hình thành, phát triển của nhãn chuyển nhiệt; nguyên lý; thành phần, cấu trúc nhãn; các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng nhãn chuyển nhiệt và các tiêu chí đánh giá chất lượng Thứ hai về nội dung nghiên cứu sẽ chia làm 3 phần: 1. Thực trạng về chất lượng nhãn chuyển nhiệt tại Công ty TNHH R-Pac Việt Nam: phân loại chất lượng nhãn và đánh giá chất lượng từng loại; các vật liệu (mực, PET, hóa chất…) đang sử dụng; nhận xét đánh giá thực trạng chất lượng nhãn của công ty. 2. Cải tiến chất lượng nhãn về tình trạng bong tróc, nứt vỡ nội dung và nhiễm màu nặng trên ba loại nhãn Express, Nike, SO dựa trên nguồn lực hiện có của công ty. ii
3. Đánh giá chung về bộ phận HTL (ưu điểm, nhược điểm, những khó khăn,..) và đề xuất giải pháp chung cho toàn bộ phận HTL của công ty. Phần này sẽ tập trung vào giải pháp con người. iii
MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN..............................................................................................................i TÓM TẮT .................................................................................................................. ii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT, THUẬT NGỮ................................................ vii DANH MỤC CÁC HÌNH ẢNH, BIỂU ĐỒ..............................................................ix CHƯƠNG 1: DẪN NHẬP..........................................................................................1 1.1. Lý do chọn đề tài ..................................................................................................1 1.2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu .......................................................................2 1.2.1. Mục đích nghiên cứu.........................................................................................2 1.2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu ........................................................................................2 1.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu........................................................................3 1.3.1. Đối tượng nghiên cứu........................................................................................3 1.3.2. Phạm vi nghiên cứu...........................................................................................3 1.4. Phương pháp nghiên cứu......................................................................................3 1.5. Đóng góp của đề tài..............................................................................................4 1.5.1. Ý nghĩa lý luận ..................................................................................................4 1.5.2. Ý nghĩa thực tiễn ...............................................................................................4 1.6. Kết cấu đề tài........................................................................................................4 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LUẬN.......................................................................................5 2.1. Lịch sử hình thành và phát triển của nhãn chuyển nhiệt:.....................................5 2.2. Cơ sở lý thuyết về in chuyển nhiệt keo:...............................................................6 2.2.1. Nguyên lý:.........................................................................................................6 2.2.2. Thành phần và cấu trúc: ....................................................................................8 2.2.3. Quy trình sản xuất ...........................................................................................11 2.3. Chất lượng..........................................................................................................12 2.3.1. Khái niệm về chất lượng .................................................................................12 2.3.2. Định nghĩa chất lượng nhãn in chuyển nhiệt keo ...........................................12 2.4. Các yếu tố ảnh hưởng chất lượng nhãn chuyển nhiệt keo .................................13 2.4.1. Vật liệu ............................................................................................................13 b. Mực .......................................................................................................................15 c. Keo ........................................................................................................................16 d. Vải ........................................................................................................................20 iii
앞 16페이지만 표시됩니다. 전체를 보려면 자료를 다운로드하세요.
댓글이 없습니다. 첫 댓글을 남겨보세요!
댓글 (0)
댓글이 없습니다. 첫 댓글을 남겨보세요!