[Báo cáo sáng kiến] Một số biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 1

THThiNganHang
다운로드 0회
12
0

자료 내용

1쪽

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH YÊN BÁI TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI BÁO CÁO SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ Lĩnh vực: Giáo dục Tiểu học MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Hương Trình độ chuyên môn: Đại học Tiểu học Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Trãi, Thành phố Yên Bái, tỉnh Yên Bái Yên Bái, tháng 01 năm 2022

2쪽

MỤC LỤC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN..............................................................1 1. Tên sáng kiến: Một số biện pháp rèn chữviết cho học sinh lớp 1...........................1 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:..................................................................................1 3. Phạm vi áp dụng sáng kiến:...................................................................................1 4. Thời gian áp dụng sáng kiến: ...............................................................................1 5. Tác giả: ..................................................................................................................1 6. Đồng tác giả ...........................................................................................................1 II. MÔ TẢ GIẢI PHÁP SÁNG KIẾN......................................................................1 1. Tình trạng giải pháp đã biết:.................................................................................1 2. Nội dung (các) giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến:..............................3 2.1. Nội dung trọng tâm môn Tiếng Việt lớp 1:....................................................3 2.2. Nội dung các giải pháp.....................................................................................3 3. Khả năng áp dụng của biện pháp......................................................................7 4. Hiệu quả lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng biện pháp. .........................................................................................................................7 5. Những người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến lần đầu.............................8 6. Các thông tin cần được bảo mật: Không..........................................................8 7. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến...................................................8 8. Tài liệu kèm theo:................................................................................................10 III. Cam kết không sao chép hoặc vi phạm bản quyền...........................................10

3쪽

I. THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1. Tên sáng kiến: Một số biện pháp rèn chữviết cho học sinh lớp 1 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Tiếng Việt lớp 1 3. Phạm vi áp dụng sáng kiến: Cấp cơ sở 4. Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ đầu tháng 9/2021 đến cuối tháng 1/ 2022 5. Tác giả: Họ và tên: Nguyễn Thị Thanh Hương Năm sinh: 1970 Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm. Chức vụ công tác: Giáo viên Nơi làm việc: Trường Tiểu học Nguyễn Trãi, TP Yên Bái, tỉnh Yên Bái Địa chỉliên hệ: Trường Tiểu học Nguyễn Trãi, TPYên Bái, tỉnh Yên Bái Điện thoại: 0383120879 6. Đồng tác giả (nếu có): Không II. MÔ TẢ GIẢI PHÁP SÁNG KIẾN 1. Tình trạng giải pháp đã biết: “Văn hay, chữ tốt”, “ Nét chữ, nết người”. Là những thành ngữ mà ắt hẳn người dân Việt Nam nào cũng biết, cũng thuộc và cũng được nghe ngay từ ngày đầu tiên làm quen với con chữ. Chúng ta luôn được nhắc nhở rằng phải viết chữ thật đẹp, thật sạch mới thành người giỏi giang. Vì vậy cùng với việc truyền đạt cho học sinh các kiến thức về tự nhiên về xã hội thì việc rèn chữ viết cho học sinh đóng vai trò vô cùng quan trọng. Chữ viết đẹp rèn cho học sinh những phẩm chất đạo đức tốt, tính cẩn thận, nhẫn nại, có tinh thần kỷ luật cao, có tính thẩm mĩ. Song hiện nay vẫn còn một số phụ huynh cũng chưa thực sự quan tâm đến chữ viết của con em mình mà chỉ chú trọng vào việc rèn kiến thức. Qua thực tế giảng dạy của bản thân tôi và của các thầy cô nói chung, những năm trước đây việc rèn chữ viết cho các em đã được quan tâm, thầy cô nhiệt tình giảng dạy, trong các tiết dạy luôn có những chữ mẫu để học sinh quan sát và dùng các phương pháp giảng giải, gợi mở và cũng đã đạt được những hiệu quả tương đối tốt. Tuy nhiên những phương pháp đó chưa thật sự sát sao đến từng đối tượng học sinh, cách dạy còn mang tính áp đặt chưa có tính sáng tạo, chưa thật sự phát huy được năng lực học sinh nên dẫn đến tình trạng chữ viết của một số học sinh còn chưa đúng độ cao, độ rộng của từng con chữ, chưa viết đúng khoàn cách chữ, chữ còn thiếu nét, thiếu dấu. Học sinh rèn chữ viết thiếu kiên trì, không hứng thú vẫn còn diễn ra ở khá lớp và nhiều học sinh. Tôi đã tiến hành khảo sát ở một số lớp có kết quả như sau:

앞 3페이지만 표시됩니다. 전체를 보려면 자료를 다운로드하세요.

댓글 (0)

로그인 하여 토론에 참여하기

댓글이 없습니다. 첫 댓글을 남겨보세요!