MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING QUY NHON UNIVERSITY NGUYEN VO BICH THUY A STUDY OF THE EFFECTS OF TEACHING GRAMMAR IN NGO MAY SECONDARY SCHOOL BASED ON DEDUCTIVE APPROACH VERSUS INDUCTIVE APPROACH Field: Theory and Methodology of English Language Teaching Code: 8140111 Supervisor: Truong Van Dinh, Ph.D. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN NGUYEN VO BICH THUY NGHIÊN CỨU VỀ HIỆU QUẢ CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP DIỄN DỊCH VÀ PHƢƠNG PHÁP QUY NẠP TRONG VIỆC GIẢNG DẠY NGỮ PHÁP TẠI TRƢỜNG THCS NGÔ MÂY Ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn tiếng Anh Mã số: 8140111 Ngƣời hƣớng dẫn: TS. TRƢƠNG VĂN ĐỊNH i DECLARATION OF AUTHORSHIP The thesis entitled “A Study of the Effects of Teaching Grammar based on Deductive Approach versus Inductive Approach” is conducted under the supervision of Ph.D. Truong Van Dinh, a lecturer working at Quy Nhon University. I declare that the information reported in this study is the result of my own work and effort, except where due reference is made. The thesis has not been accepted for any degree and is not simultaneously submitted to any candidature for any degree or diploma. Binh Dinh, August 2022 Nguyen Vo Bich Thuy