Trường PTDT Nội trú Gio Linh Người thực hiện: Hoàng Thị Nga Trương nguyễn Hà Trang ĐẶT VẤN ĐỀ • Học Tiếng Anh  giao tiếp • Tuy nhiên trên thực tế: - Học sinh học ngữ pháp, viết > Nói Không vận dụng được kiến thức để giao tiếp - Giáo viên bám nhiều vào SGK + ít đầu tư thiết kế hoạt động  Học sinh thụ động, ít hứng thú, hiệu quả tiết học không cao. Điều này đặt ra yêu cầu cho người giáo viên: - Bám sát đối tượng học sinh - Thiết kế, tổ chức đa dạng các hoạt động nâng cao hiệu quả các tiết học nói - tạo hứng thú học tập cho học sinh - thúc đẩy các em phát triển kĩ năng giao tiếp bằng tiếng Anh