Đề thi thử — Đề Giải tích 2 (Lớp Chất lượng cao CLC) - Mã đề 2303
Total score
22
Sections
1
Questions
22
- Section 1Multiple choice22 questions · 22 points
The full set is free. Save a copy of your own: edit it and use it to run exams.
Sample questions
Câu 1
(L.O.1) Calculate the average value of , where .
View answers
Answer: C
Giá trị trung bình của hàm trên đoạn là .
Nguyên hàm của là .
Tính tích phân từ đến : .
Suy ra giá trị trung bình: .
Các phương án A, B, D sai vì không bằng kết quả tích phân chia cho độ dài khoảng; B và D cho giá trị âm trong khi tích phân trên khoảng này dương, A cho giá trị lớn hơn nhiều so với kết quả đúng.
Câu 2
(L.O.2) Let . Find .
View answers
Answer: A
Hiểu biến trong công thức chính là biến do đề in nhầm ký hiệu, tức .
Giải : , suy ra nên .
Lấy ln hai vế: , do đó .
Vậy , đúng phương án A. Các phương án B, C, D không thỏa phương trình vì đều chứa của các tỉ số khác hoặc sai dấu.
Câu 3
(L.O.1) Let be a function satisfying . Using the linear approximation to estimate the value of , we obtain
View answers
Answer: A
Công thức xấp xỉ tuyến tính: .
Chọn , , ta có .
Suy ra .
Vậy kết quả là , các đáp án B, C, D không bằng giá trị này.
Câu 4
The shape of a fountain pond is shown in the figure below. Assuming the thickness of the walls and bottom of the pond is neglected, the volume of the pond is equal to the volume of the solid of revolution generated by revolving the region bounded by the curve coordinate axes and the line about -axis. Given that the units on the coordinate axes are in meters (m), the volume of the pond is equal to

View answers
Answer: D
Đường cong cho . Với ta được , với ta được .
Miền quay quanh trục nằm ở : với miền cao từ đường cong tới ; với miền cao từ tới .
Dùng phương pháp vỏ trụ:
.Đặt : , và .
Suy ra . Vậy chọn D.
Câu 5
(L.O.1) Let be a function. Find .
View answers
Answer: B
Đặt . Theo định lý Leibniz, .
Tại , cận trên là .
Do đó .
Vậy đáp án đúng là B; các phương án A, C, D sai vì không bằng .
Complete all 22 questions to get scored and see detailed solutions.
