PHẦN 2: KHI “REWRITE THE SENTENCES” KHÔNG CÒN LÀ MỘT BÀI CONTROLLED WRITING ĐÚNG NGHĨA Một góc nhìn khảo thí từ Part 8 của đề khảo sát Tiếng Anh lớp 9 Trong Phần 1, tôi đã phân tích những điểm tích cực của đề khảo sát này: ngữ liệu gần với đời sống, nhiều câu hỏi đọc hiểu có tính thực tiễn và xu hướng chuyển mạnh sang đánh giá năng lực sử dụng ngôn ngữ trong ngữ cảnh. Đó là một tín hiệu rất đáng ghi nhận. Tuy nhiên, càng đi sâu vào phân tích, tôi càng nhận ra một vấn đề chuyên môn quan trọng hơn phía sau đề thi này: nhiều giáo viên và cả người ra đề hiện nay vẫn đang chưa thật sự phân biệt rõ giữa: controlled writing, guided writing, và free writing. Và chính sự “lệch khái niệm” đó đã dẫn tới những item gây tranh cãi trong Part 8 – Rewrite the sentences. Năm câu dưới đây được trích từ “Đề khảo sát chất lượng môn Tiếng Anh lớp 9 năm học 2025–2026” của một Sở GD-ĐT, tổ chức ngày 15/4/2026: Part 8. Rewrite each of the following sentences in such a way that it means the same as the provided sentence. Write the answers on your answer sheet. 36. We sat in the garden for two hours to watch the stars. → We spent ____________________________________________. 37. This exam is more difficult than the one we took last month. → The exam we took last month isn’t ________________________. 38. “Why are you leaving class so early?” the teacher asked Nam. → The teacher asked Nam ________________________________. 39. I’m sorry that I can’t help you with your science project this weekend. → I wish ______________________________________________. 40. It is extremely unlikely that she will accept his invitation to the prom. → He stands next to ____________________________________. Instruction của phần này ghi: “Rewrite each of the following sentences in such a way that it means the same as the provided sentence. Write the answers on your answer sheet.” Thoạt nhìn, đây là một instruction rất quen thuộc. Nhưng dưới góc nhìn khảo thí, chính instruction này lại là điểm cần được phân tí