SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH PHÒNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN LỚP 1, 2, 3 (Thực hiện Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 03 tháng 8 năm 2023 Chia sẻ 1. Ai là người xây dựng ma trận? Xây dựng ma trận vào thời điểm nào? 2. Căn cứ vào đâu để xác định tỉ lệ giữa hình thức trắc nghiệm, tự luận; tỉ lệ giữa các mức độ nhận thức và tỉ lệ giữa các mạch kiến thức? 3. Khó khăn khi xây dựng ma trận đề kiểm tra môn Toán? Nội dung 01 Khung ma trận đề kiểm tra 02 Quy trình xây dựng ma trận 03 Minh họa 01 Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra:…………………… Thời gian làm bài: …………………….. Hình thức kiểm tra: Cấu trúc: o Mức độ đề: 50% mức 1; 30% mức 2; 20% mức 3 o Phần trắc nghiệm: 3 điểm o Phần tự luận: 7 điểm Nếu kiểm tra cuối năm học thì: o Nội dung học kì I: …… % (….. điểm) o Nội dung học kỳ II: …… % (….. điểm) TỔNG CỘNG Các mức năng lực Tên nội dung, chủ đề, mạch kiến thức Số và phép tính (70%) Hình học và đo lường (25%) Một số yếu tố thống kê và xác suất (5%) Tổng số câu Tổng số điểm Mức 1 Mức 2 TN TL 2 câu 2đ 2 câu 2đ 1 câu 0,5đ TN Mức 3 TL TN 1 câu 1 câu 2đ 2 câu 2đ 4 câu 5đ 1 câu 0,5đ 2 câu 2đ 2 câu 2đ 1 câu 0,5đ 1 câu 0,5đ 6 câu 5đ 3 câu 3đ Ví dụ này mang tính chất minh họa 1 câu 2đ 4 câu 3đ 6 câu 7đ Mạch kiến thức Số câu Các mức độ Hình thức Số điểm Số và phép tính 6 câu 2 câu 4 câu 4 câu 1 câu 1 câu (70%) Hình học và đo lường 3 câu 1 câu 2 câu 1 câu 2 câu (25%) 2,5đ 0,5đ 2đ 0,5đ 2đ Một số yếu tố thống kê và xác suất 1 câu 1 câu 1 câu 0,5đ 0,5đ 0,5đ Tổng số câu 10 câu 4 câu 6 câu 6 câu 3 câu 1 câu Tổng số điểm (5%) Ví dụ này mang tính chất minh họa TỈ LỆ % CÁC MẠCH KIẾN THỨC MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CẦN ĐẠT Mức 1 Nhận biết, nhắc lại hoặc mô tả được nội dung đã học và áp dụng trực tiếp để giải quyết một số tình huống, vấn đề quen thuộc trong học tập. Mức 2 Kết nối, sắp