SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁI TRƯỜNG THPT TRẦN NHẬT DUẬT BÁO CÁO SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ Lĩnh vực: Hoá học Phương pháp giải bài tập điện phân giúp học sinh đạt kết quả cao trong kì thi HSG và thi tốt nghiệp THPT Tác giả: Hoàng Văn Quang Trình độ chuyên môn: Thạc sỹ Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường THPT Trần Nhật Duật Yên Bái, ngày 20 tháng 01 năm 2022 2 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ Kính gửi: Hội đồng sáng kiến Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Yên Bái. Tên tôi là: Hoàng Văn Quang. Ngày, tháng, năm sinh: 13/ 11/ 1980. Nơi công tác: Trường THPT Trần Nhật Duật. Chức danh: Phó hiệu trưởng. Trình độ chuyên môn: Thạc sỹ. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến “Phương pháp giải bài tập điện phân giúp học sinh đạt kết quả cao trong kì thi HSG và thi tốt nghiệp THPT”. - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục và Đào tạo. - Mô tả bản chất của sáng kiến: + Hệ thống lại các dạng bài tập về Điện phân giúp học sinh dễ dàng hơn trong việc giải loại bài tập này. Đồng thời, với những bài tập nâng cao về điện phân thì đề tài này chỉ cho các em thấy có thể đơn giản hoá các phép tính phức tạp đó trong giới hạn cho phép để các em giải nhanh hơn. + Đối với nhiều học sinh, bài tập điện phân cơ bản tương đối khó hiểu nên bài tập nâng cao về điện phân sẽ rất khó và phức tạp. Kiến thức về điện phân là kiến thức khó không được đề cập nhiều trong chương trình phổ thông. Nhưng dạng bài tập này không thể thiếu trong đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh và đề thi tốt nghiệp đối với học sinh THPT nên việc hệ thống, phân loại và đưa ra các phương pháp giải cho dạng bài tập này là rất cần thiết. - Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: + Trong chương trình kiến thức hóa học dành rất ít thời lượng cho phần điện phân nên việc tiếp nhận kiến thức này là rất khó cho học sinh. Những kiến thức nâng cao so với yêu cầu của sách giáo khoa học sinh rất khó tiếp thu. Ngoài ra, một số nội dung không có trong chương trình học hoặc đề cập rất ít nhưng lại có trong nội dung đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh và đề thi tốt nghiệp THPT. Vì vậy, để nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn và giúp học sinh đỗ Đại học với điểm số cao thì việc ôn luyện về phần điện phân là rất cần thiết. + Để học sinh hiểu rõ về các bài tập liên quan đến điện phân giáo viên cần bổ sung lí thuyết, giải thích bản chất của vấn đề liên quan. Sáng kiến của tôi đã hệ thống được các kiến thức lí thuyết liên quan (kiến thức được chắt lọc từ nhiều nguồn tài liệu và từ kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm của bản thân) và các dạng bài tập 3 cũng như phương pháp giải các dạng bài tập đó. Qua đây có thể giúp học sinh và giáo viên có thể hiểu, rút ngắn thời lượng mà vẫn đáp ứng được yêu cầu đề ra. - Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả: Khi áp dụng sáng kiến này giúp giáo viên và học sinh hiểu sâu hơn về bài tập điện phân và giải thích được nhiều kiến thức liên quan. Học sinh có thể tự tin khi đi thi học sinh giỏi cấp tỉnh hay giải quyết các bài tập vận dụng cao trong đề thi tốt nghiệp THPT khi gặp dạng bài tập này. Thông qua sáng kiến giúp cho giáo viên giảng dạy môn hóa học có thể có những định hướng tốt cho học sinh khi dạy phần kiến thức này. Tôi xin cam đoan mọi thông tin nêu trong đơn là trung thực, đúng sự thật và hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật. Yên Bái, ngày 20 tháng 01 năm 2022 Người nộp đơn (Ký và ghi rõ họ tên) Hoàng Văn Quang