1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH YÊN BÁI TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG BÁO CÁO SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ (Lĩnh vực: Tiếng Anh ) MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 9 Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Bình Trình độ chuyên môn: Đại học Anh Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THCS Quang Trung Yên Bái, ngày 19 tháng 01 năm 2022 1 MỤC LỤC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN ...................................................... 1 1. Tên biện pháp: ................................................................................................ 1 2. Lĩnh vực áp dụng của biện pháp: . ................................................................ 1 3. Phạm vi đề cập đến là công tác giảng dạy tiếng anh ở trường THCS Quang Trung, sáng kiến nêu ra một vài một vài biện pháp để góp phần nâng cao hiệu quả trong công tác dạy kỹ năng đọc cho học sinh lớp 9.......................... 1 4. Thời gian áp dụng biện pháp:........................................................................ 1 5. Tác giả:............................................................................................................. 1 6. Đồng tác giả: .................................................................................................... 1 II. MÔ TẢ SÁNG KIẾN:.................................................................................... 1 1. Thực trạng trước khi áp dụng giải pháp ...................................................... 1 2. Nội dung giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến:.................................. 4 2.1. Mục đích của giải pháp : ............................................................................. 4 2.2. Nội dung của giải pháp :.............................................................................. 5 2.3. Tính mới, sự khác biệt của giải pháp. ...................................................... 14 3. Khả năng áp dụng của giải pháp ................................................................. 14 4. Hiệu quả, lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng giải pháp. ................................................................................................................... 14 5. Những người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến lần đầu : không ........ 15 6. Các thông tin cần được bảo: không............................................................. 15 7. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: ........................................... 15 8. Tài liệu gửi kèm:............................................................................................ 15 III. Cam kết không sao chép hoặc vi phạm bản quyền ................................. 15 1 I. THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1. Tên biện pháp: Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 9 2. Lĩnh vực áp dụng của biện pháp: Giáo dục và đào tạo. 3. Phạm vi đề cập đến là công tác giảng dạy tiếng anh ở trường THCS Quang Trung, sáng kiến nêu ra một vài một vài biện pháp để góp phần nâng cao hiệu quả trong công tác dạy kỹ năng đọc cho học sinh lớp 9. 4. Thời gian áp dụng biện pháp: Từ ngày 5 tháng 9 năm 2020 đến ngày 5 tháng 9 năm 2021 5. Tác giả: Họ và tên: Nguyễn Thị Thanh Bình Năm sinh: 1976 Trình độ chuyên môn: Đại học Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THCS Quang Trung Địa chỉ liên hệ: Tổ 3 Phường Đồng Tâm -TP Yên Bái Điện thoại: 0962110316 Email: binhbinhyb@gmail.com 6. Đồng tác giả : không II. MÔ TẢ SÁNG KIẾN: 1. Thực trạng trước khi áp dụng giải pháp Trường THCS Quang Trung chúng tôi thuộc khu vực vùng thành phố. Học sinh hầu hết là con em của gia đình cán bộ công chức ,viên chức , chất lượng đầu vào tương đối khá , nhưng vẫn còn nhiều em còn yếu ở môn tiếng Anh. Nhiều học sinh cảm thấy sợ khi phải đọc những bài khóa dài và có nhiều từ mới. Nhìn chung học sinh thường có thói quen đọc hiểu từng từ trong bài chứ chưa chú ý đến việc đọc hiểu tổng quát theo ý trong bài. Nói một cách khác là học sinh có khuynh hướng tập trung vào việc giải mã các từ trong ngôn ngữ mới, trong khi lại hạn chế sự chú ý đến việc hiểu nghĩa của bài khóa và k